了解李涯的人都清楚这是个奇奸似鬼的战略特工一肚子的花花肠子只是他为什么会潜伏在一所小学去当一名老师?一个小学老师能打探出什么情报来?其实这正是李涯的高明之处延安二保小也远没有旁人以为的那么简单。
一九三七年抗日战争开始我军抗战将领奔赴抗战第一线为了他们留在后方的子女得到良好的教育所以上级特意设立了子弟小学。
一九三八年又将延安子弟小学与延安完小合并属名延安鲁迅小学当年九月鲁小与边区中学合并。
一九三九年二月搬迁至安塞白家坪单独建校改名“陕甘宁辖区战时儿童保育院小学部”简称“延安保小”。
一九四五年又成立了保育院第二小学这就是二保小的由来。
因为延安二保小的位置与当时重要的党正机关非常近所以经常有领导人前往二保小看望孩子们。
再就是二保小很多学生的父亲都是指挥作战的优秀将领。
所以说李涯非常的鸡贼他选择的切入点实在是太巧妙了。
在二保小当老师首先是能够有机会接触到各色机关领导对附近警卫部队的调动部分专属警卫的动向的分析能够推断出领导人的动向。
其次从孩子们平时的聊天、闲谈中一样能够得到重要的情报。
孩子们的父亲例如回到延安调动、学习、探亲等孩子请假、或者是家长探视孩子甚至是孩子上学的时候兜里多了一块苏州的桂花糕都能够推断出各部队作战主管的调动、调配等等。
甚至从探亲的频率、时间长短、受训规格都能够推断出我军的重大动向。
很多人觉得重大的军事情报才叫情报其实是对情报的定义有所偏差。
所谓情报囊括了对方的一切军事、民事活动。
对当地的农业、兵工、财税、训练、行政、公开的公告等这些情报的意义比军事情报更重要。
其次情报不是听到、看到的才叫情报听到的看到的只是“原料”情报是对这些“原料”综合分析之后的结果。
一名出色的战略特工要对零碎、表面的、公开的消息进行提炼运用逻辑、统计等方法分析出背后的重大意义形成有价值的判断提供给己方。
还在上学的小孩子无疑是这个世界上最单纯的存在他们哪里懂得成人世界的尔虞我诈?所以在面对李涯这种经验丰富的战略特工时李涯只是利用简单的话术就能轻而易举的从他们口中得到自己想要的情报“原料”在经过自己的整合后就能第一时间利用特殊渠道发往重庆。
所以叶晨完全能够理解“峡公”的情绪变化让自己经历这种事情恐怕表情也比他好不到哪儿去。
不过“峡公”到底还是久经考验的老地情职业习惯的使然让他第一时间考虑的是如何合理的利用信息差为我军在战场上找到一丝便宜。
叶晨轻呷了一口面前的茶水然后对着“峡公”说道: “戴春风那条老狗对于这个“佛龛”期待甚重对其的评价是“价值连城”因此给他的指示是“只蛰伏不启用待战时见奇效!”既然如此我觉得不如我们将他当成金鱼给养起来。
虽然眼下是国红合作的时期但是已经不难看出常凯申和戴春风之流的狼子野心。
到时候我们可以利用“佛龛”这条金鱼故意释放一些错误的情报以取得军事上的优势。
即便是他没什么利用价值的时候我们也能拿他与国军进行人质交换峡公你觉得呢?” 对于叶晨的建议“峡公”深以为然我党隐蔽战线许多同志的信息没准儿就是这个“佛龛”给泄露出去的既然如此自然是不能便宜了他不榨干他身上的价值就把他给冒然逮捕这无疑不是什么明智之举。
沉吟了片刻后“峡公”对着叶晨说道: “敬中我赞同你的意见就按照你说的来。
呆会儿我会给你更换一本新的暗码到时候咱们有什么情况可以用暗码进行沟通!” 虽然同为地情可是叶晨和余则成亦或者是李涯不一样他身为一站之长位高权重有自由使用电台的权限。
至于余则成和李涯却只能通过将情报汇报给接应自己的上线才能把情报传递出去他们是万万不敢私藏电台的那无疑会增加暴露的风险。
叶晨点头答应然后对着“峡公”继续说道: “还有件事情我要跟你通个气军统天津站现在控制着一个抗战时期发国难财的汉奸名叫穆连成这个家伙是富甲一方的存在。
我在军统给自己打造的人设就是贪财所以我会利用这个机会狠狠地敲诈穆连成一笔巨额财富。
咱们前线现在物资紧缺这笔钱正好能解咱们的燃眉之急。
” 谁知“峡公”这时却摇了摇头对着叶晨说道: “敬中这件事情你欠考虑了你平日里生活奢靡这都是需要钱来维持的。
而且你平日里打交道的都是有八百个心眼子的特务一旦有人别有用心的发现你生活方面的异常那将会让你陷入极其危险的境地。
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